（巴蜀網  賀玲）2023年3月4-5日，重慶市政治課程創新基地主持人，我校高2025屆朱海峰老師，受邀赴四川南充市和成都市參加“四川省2023屆高考命題趨勢研討會”。   

朱老師在南充和成都會場分別對來自四川各區州縣共計423名高三教師開展題為《2023 屆新課標新高考背景下甲卷政治命題趨勢及應對策略》、《新高考推進過程中 23屆高考命題趨勢及高三二輪復習的策略》兩場專題講座。

結合教育部考試中心和新課程標準及《中國高考評價體系》的政策要求，朱老師提出高三備考首先，必須“領會通知，對標體系”。這樣才能準確把握23屆高考的方向、明確新高考的細則要求。在對比了“22和23年教育部《關于做好2023年普通高校招生工作的通知》中關于持續深化考試內容改革后內容，與會老師明確23年高考政治試題必須：“堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，服務人才培養質量提升和現代化建設人才選拔，引導學生德智體美勞全面發展。高考命題體現基礎性、綜合性、應用性和創新性，注重考查關鍵能力、學科素養和思維品質，注重考查學生對所學知識的融會貫通和靈活運用?！?/p>

圖1:南充專場

圖2 ：朱老師在四川南充講座會場

結合近3年來甲卷地區的命題規律，并總結2021-2022年全國新課標地區18套高考原題的特色，朱老師提出23屆高考五大考向及高三教師對應5點備考指導策略。并對2023年命題如何體現基礎性、綜合性、應用性和創新性結合高考原題進行了詳細的講解。

與會教師對朱老師提出近年來試卷中通過一定比例來源教材（易忽略）的基礎性試題，引導學生打牢知識基礎非常認同；對試題之間、考點之間、學科之間相互關聯，交織成網，對學生素質進行全面考查，感受深刻。對朱老師提出的：日常測試要模擬高考采用“貼近時代、貼近社會、貼近生活的素材，鼓勵學生理論聯系實際，關心日常生活、生產活動中蘊含的實際問題”的建議是否認可。對如何在日常教學中合理創設情境，設置新穎的試題呈現方式和設問方式，促使學生主動思考，善于發現新問題、找到新規律、得出新結論等重要問題，與會老師收獲滿滿，喜形于色。

同時，朱老師結合巴蜀中學高203屆高三三輪復習安排，對四川省二輪的教學任務及時間節點給出了具體詳實的課時安排建議。對四川省23年面臨的兩版教材新舊知識交叉，二輪復習該如何科學取舍問題。朱老師匯總巴蜀中學21/22兩屆老教材新高考的經驗，提出了“老教材有新教材無，保留不拓展；新教材有老教材無，依托時政補充；兩者都有表述不一，以新教材為準”的基本原則；并在操作層面提示，高三教師對舊人教知識和體系要全部保留，對新統編版知識要根據樣題和時政熱點進行補充的策略。

在成都會場，朱老師明確提示“2023年四川省使用的全國甲卷題型、題量保持穩定，選擇題難度要增加，主觀題應注重設問創新和綜合性題目的考查；經濟和政治部分會更加注重真實時政情境的綜合利用，既要答案內容專業又追求答案生成的過程?！备鶕蠋焸兊囊?，朱老師現場對甲卷使用的四本教材的核心知識點和高考重點進行了精準梳理和總結，并結合23年以來四川地區21個地市州的一診試題進行講解。老師們堅決要求朱老師分享課件和總結成果，并組建“四川省高三復習備考教師群”要求朱老師定期分享經驗和做線上答疑解惑。

   “成渝雙城，教育先行”，盡管在新課程、新高考實施過程中重慶比四川早一點進入，但伴隨成渝互動，交流互通，相信在接下來教育實踐中成渝兩地高中教育水平和高考質量一定會逐步提升，巴蜀經驗在與川各兄弟學校的碰撞中將會得到更高層次的提升。   

圖3  朱海峰老師在南充講座現場

圖4  朱海峰老師在南充講座現場

圖5 朱海峰在成都講座現場

圖6 朱海峰在成都會場