（巴蜀網  馮茜）7月3日上午，我校開展了普通高中新課程新教材實施國家級示范校建設系列活動——巴蜀中學“拔尖人才”培養第七次講座。人民教育出版社報刊社副社長、副編審、《課程·教材·教法》《中小學教材教學》學科負責人李潔受邀蒞臨本次講座，為我校拔尖人才和各教研室主任作題為《教育科研論文寫作的方法》的專題講座。

在講座開始，李社長拋出了三個科研話題，著眼從現實到跨越再到實現：為什么要進行學術性寫作？論文寫作有哪些一般學術規范？寫作有哪些技巧與注意事項？李社長講到，在21世紀教師即研究者，研究素養是21世紀專業人才必備的專業素養，同時作為教師應該擁有怎樣的職業期待？應該是一個金字塔式的，從成為一名優秀的教師到走向卓越，最后成長為教育家的職業之路。

寫作是一種書面表達，它是人們思維表達的高級形式，可以促進人們進行系統的、深度的思考。寫作有助于對問題更好、更深入的理解從而獲得新觀點。李社長區別了教研與科研的不同，結合了大量實例，對論文撰寫做了全方位的剖析，為我們論文素材的積累、選題、寫作傳授了寶貴的經驗。她強調論文選題的要求應具有創新性、前瞻性、實操性、時效性。同時，她指出：一篇優秀論文選題一要新穎，二要盡可能多地占有資料，三要確定好核心論點，四要用列提綱的方式梳理寫作思路，五要遵照規范的格式。

教育論文的寫作是一個不斷探索、不斷總結的過程，是教師從事教學實踐和研究的成果。最后，李社長對研究做了這樣的總結：研究是一種態度，讓平庸的思想變得深刻；研究是一種品質，使平凡的工作邁向卓越。因此，研究可以讓我們遇到更好的自己。

“拔尖人才”培養計劃是我校為了加強人才的戰略性培養，提升未來人才的競爭力，形成高層次人才的后備力量的一項重要舉措。同時，也是貫徹實施人才強國戰略， 進一步提高高等教育人才培養質量和我國基礎科學研究水平，培養具有國際一流水準的基礎學科領域的拔尖人才。