巴蜀中學為未來而變 培育拔尖創新人才

                          日期:2020-12-18 17:28 點擊數:14984 

                          轉自:重慶日報

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                          第61屆國際數學奧林匹克(IMO)唯一滿分金牌學子李金珉載譽而歸

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                          2019年亞太地區啦啦公開賽

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                          復旦中學智慧課堂展示

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                          袁心玥回訪母校

                          這里有以第61屆國際數學奧林匹克競賽全世界唯一滿分金牌獲得者李金珉為代表的創新人才,這里走出了中國女排主力隊員袁心玥等榜樣人物,這里還有一支代表中國在世界啦啦操舞臺上綻放光芒的舞蹈啦啦操隊,這里更有一群發揚“復旦”精神,奮發向上的青少年……

                          近年來,渝中區中學教育深化改革、提振活力,走出了一條教育發展之路、創新之路、輝煌之路,培養了一大批優秀人才。

                          巴蜀中學 為未來而變 培育拔尖創新人才

                          2019-2020學年,有6人入選國家集訓隊,10人被“北大清華數學英才班”錄取,22人被清華北大強基計劃錄取。

                          2020-2021學年,高2021屆已有16人獲全國決賽金牌,9人入選國家集訓隊,創下金牌總數全市第一,獲獎人數全市第一。高2021屆李金珉同學獲得第61屆國際數學奧林匹克競賽全世界唯一滿分金牌。

                          2020年,清華大學專家首次組團來到該校為42名巴蜀中學學子分發錄取通知書。

                          金牌,第一,首次……這是當之無愧的巴蜀中學!作為享譽國內外的名校,巴蜀中學肩負使命和擔當,呼應國家拔尖創新人才培養戰略,堅持“挖掘潛能,張揚個性”的辦學特色,重視拔尖創新人才培養體系的優化與完善,組建了一支高水平的教練團隊,探索了一套有巴蜀特色的拔尖創新人才培養體系,為我國拔尖創新人才培養提供了一個生動樣本。

                          為未來而變

                          探路拔尖創新人才培養路徑

                          不忘初心,應時而動。巴蜀中學堅持“挖掘潛能,張揚個性”的辦學特色,歷來高度重視拔尖創新人才培養體系的優化與完善,并作出了系列探索。

                          巴蜀中學以培養學生終身學習能力為出發點,在遵循國家規定教學內容和進度前提下,堅持“全面規劃,系統推進”原則,注重初、高中的全面銜接;校本課程從初一延續到高三,打通了拔尖創新人才培養的壁壘,通過科學選拔體系和差異化“動態進出”機制,選出有潛力的苗子。

                          在巴蜀中學看來,課程是一種機會,今日一門偶然的課程,會給學生的未來帶來無法預計的未知可能。

                          如何發現他們身上“沉睡的可能性”?學校開設了包含五大學科奧賽、國內賽事課程、國際賽事課程、藝術特長課程、國際視野課程等挑戰課程。構建了基礎課程、拔尖課程、拓展課程的專業課程體系,形成了導師制、小班化、個性化“一制兩化”獨特培養模式。

                          此外,巴蜀中學搭建拔尖創新人才培養的多元平臺,例如巴蜀中學與中國航天系統科學與工程研究院簽署共建“錢學森班”;與北京大學深度合作,共同培養拔尖創新的數學后備人才,成為重慶地區唯一一所北大數學后備人才基地校;巴蜀中學成為清華大學基礎學科拔尖創新人才貫通培養基地校;巴蜀中學被聘為清華大學學堂計劃錢學森班—中學拔尖人才培養聯盟常務理事單位,全國僅11個;巴蜀中學還與其他知名中學、著名高校共建聯合培養基地,與知名高科技企業(公司)共建創新實驗室,高質量承辦全國奧林匹克競賽,積極參加國際化賽事等。

                          巴蜀中學的一系列實踐探索,為我國科技發展和人才強國戰略孕育了高水平精英人才。

                          為國家育才

                          踐行者巴蜀人的責任與擔當

                          近日,第61屆國際數學奧林匹克(IMO)成績出爐,中國隊獲得5金1銀,以215分蟬聯團體總分第一。

                          最引人注目的是,來自巴蜀中學的李金珉同學拿下全世界唯一的滿分,也成為重慶直轄以來首位國際奧賽滿分金牌獲得者。在IMO賽場上獲得滿分實屬不易,而本屆IMO試題3、6題難度較往年相比更大,全滿分更是幾乎不可能完成的任務,中國隊的李金珉實屬難能可貴。

                          開拓進取,昂揚拼搏,這是巴蜀中學學子的風采。

                          近年來,巴蜀中學五大學科競賽國家集訓隊人數、全國金牌人數、全國聯賽一等獎人數均進入全國前10。為高校培養了一大批有志于服務國家重大戰略需求的尖端人才。2020至2021學年度,巴蜀中學高2021屆已有16人獲全國決賽金牌,金牌總數全市第一,9人入選國家集訓隊。

                          校長王國華強調:“巴蜀中學以塑造品格,厚積知識,培養能力,提升思維為拔尖創新人才培養特色定位,著力為國家培養更多優秀人才。

                          重慶市第二十九中學 魅力啦啦操跳出活力走向世界

                          隨著背景音樂響起,空翻、高空拋人等各種高難度的動作一氣呵成,隊員們不斷變換造型演繹出一場高水平的啦啦操表演……

                          近日,二十九中Sparkle啦啦隊作為唯一一支受邀代表中國參賽的舞蹈啦啦操隊,在2020年亞洲青少年啦啦操網絡邀請賽暨亞洲啦啦操分齡網絡邀請賽的亞洲青少年雙人花球比賽中力壓群芳,勇奪冠軍。

                          再次以中國代表隊身份參加國際賽事,是榮譽也是壓力,二十九中師生帶著女排精神拼盡全力,不斷前進,取得佳績。事實上,二十九中啦啦操隊此前已多次獲得全國多個項目的冠軍,代表中國參加了在法國舉行的歐洲錦標賽和美國舉行的世界錦標賽。學校成為全國首家五星級啦啦操俱樂部,成為中國青少年啦啦操集訓隊共建單位。

                          小小健美操,不僅跳出了校園活力還走向了世界大舞臺。

                          早在數年前,二十九中就以啦啦操項目為載體,開設校園大課間啦啦操,讓全體學生感受啦啦操的快樂,增強學生體質。舉行一年一度的校園啦啦操大賽,提升班集體的凝聚力。開設高中啦啦操選修課,讓學生在高中階段深入了解并學會了一種更好的健身運動項目。組織隊員們深入社區幼兒園、特殊學校等場所進行公益活動,培養社會責任感,塑造有擔當的時代新人。

                          啦啦操取得的成績帶動了學校體育運動的開展,促進了校園文化的建設,增強了學校的凝聚力,彰顯了學校辦學的特色。

                          二十九中走出了一條高質量特色發展之路,學校不僅啦啦操全國聞名、亞洲一流,女子足球也多次獲得重慶市冠軍。作為全市青少年教育創客聯盟的秘書長單位,擁有全國知名的創客空間——螞蟻夢工廠,設備先進、技術一流的信息技術中心,培養了一批動手能力、表達能力、協作能力、創新能力突出的學生,多位學子走進清華大學、北京大學等名校。

                          值得一提的是,二十九中大力推動學校質量和特色的齊頭并進,并將特色活動向教育集團輻射,助推了成員校多元發展。

                          復旦中學 用質量擦亮“復旦”金字招牌

                          同根同源同血脈,同歌同徽同精神,重慶復旦中學作為復旦血脈的一支,如今早已枝繁葉茂,并從百年復旦的歷史底蘊中不斷汲取養分,向著一流名校不斷前進。

                          用質量擦亮“復旦”這一金字招牌,復旦中學新一代領路人早已在路上。作為學校新一任接班人,校長王兵提出了“依法治校、質量立校、特色強?!钡墓ぷ魉悸?,明確了“內強素質,自強不息;外塑形象,借力發展”的工作方針,強化“團結、服務、犧牲”的復旦精神內化于心、外化于行,努力辦好“抓好質量、育好學生、做好招生、謀好發展”四件事,為復旦這個金字招牌增光添彩。

                          鼓足干勁,負重前行,復旦中學在新起點上描繪新藍圖。

                          “辦好讓人民滿意教育的教育,就需要不斷與時俱進、求真務實,加強改革與創新,提高育人質量?!蓖醣鴱娬{,學校堅持“人才興校、團隊強?!?,以團隊建設為載體,采用分層辦班的形式,運用復旦“星課堂”創新手段網上網下相結合,實施“名優特教師隊伍建設”創新專項,實施“三學班、三教班、三課班”三三三教師發展模式,為教師鋪就了一條成長進階之路。

                          學校加快智慧校園建設步伐,繼2016年底與科大訊飛合作,開展人工智能環境下智慧教育的探索,2018年建成西南地區首家大數據精準教研中心,學校如今依托數據分析,進行精準靶向教學,實現了教學質量的提升。

                          此外,學校還從課堂教學、德智體美勞等方面全面發力,向高質量發展全面進發。高2020級成績斐然,更多學子走向理想學府繼續深造。

                          作為復旦中學教育集團龍頭校,復旦中學通過管理、師資、信息、設備等優質教育資源的共享,共享課堂教學智慧,共同探討教學質量的提升,共同關注課程設置的科學性和創新性,實現優質教育平民化、普及化。去年11月,兩校共同組織參加區進修學院組織的解題能力大賽均取得佳績,其中50中學4人參賽,2人獲得一等獎,2人獲得二等獎。50中正借龍頭校復旦中學現有的影響力,努力打造新的辦學模式。

                          求精中學 打造令孩子向往的“教育綠洲”

                          “如果不是遇上求精中學,我不會發現,有一所學校有如此多的特色,她的未來教育領跑教育信息化,受到教育部點贊。國防教育成效顯著,各地同仁前來學習,科技教育精彩紛呈,師生斬獲無數大獎,體藝教育碩果累累,冠軍選手名響國內外?!?/p>

                          這段來自新生的告白,說出了大多數求精學子的內心。

                          回顧豐厚歷史,求精中學獲譽累累。站在新時代的潮頭,求精中學立足新時代人民日益增長的美好生活需求,鑄就“向往的教育”特色品牌。學校負責人介紹:“要善待成就每一位師生家長,力求讓每一個人都在原有的基礎之上獲得長足進步,身心更健康、發展更全面、進步更顯著?!?/p>

                          讓學生向往的教育一定是看得見“幸福的”。

                          求精中學創建了全員、全方位、全過程參與的“一大四小五微型”立體德育體系,極力抓好重大節點教育;抓好重大主題教育、班級常規教育、年級文化建設、學科滲透德育,引導學生身心兩健的發展。

                          讓學生向往的教育一定看得見摸得著“進步的”。

                          求精中學在“走近”、“走進”學生的基礎上,堅持以關注每一名學生的發展與成長為理念,推動“五化”改進,以國家課程加校本課程的“幸福1+1”課程體系,引導學生突破自身困難,成功實現各個層次的學生全面提高。

                          讓學生向往的教育一定是感受到“收獲的”。

                          求精中學通過講座、曬課、示范課、優質課、集團交流等各種渠道實現教職工教學理念、思維、技能的各方面提升,推進了學校更有質量的發展,學校教育教學成績穩居全區前列。

                          令人向往的教育對于求精學子絕不止這些,學校設有全市首批政治學科基地、物理學科基地,引領全市學科教學。建立智慧家長工作坊,家校凝聚起育人合力。發揚體藝特色,女排獲得全市中學生排球賽冠軍……在求精中學教育集團這個大集體里,人人秉持善待成就每一個師生家長的理念,砥礪前行,描繪出一幅幅和諧幸福的教育畫卷。

                            姚蘭 何霜 胡忠英 圖片由渝中區教委提供


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