活動一開始，巴蜀中學黨委副書記吳國慧首先代表巴蜀中學全體師生對前來參加本次研討會的各位領導、各位兄弟學校的同仁表示熱烈的歡迎，并給大家分享了巴蜀中學特色德育——“善雅志”德育理念和“315”德育模式，希望大家在研討活動中廣泛交流，開拓班主任工作的視野，加強兄弟學校間的交流，增進兄弟學校間的友情。

面對幾十個性格各異、不斷變化發展的孩子，班主任怎樣走進他們的心靈世界，播下適宜他們成長的種子？李桂蘭老師說培養孩子們求真向善趨美的心性，使他們健康茁壯地成長，這既是班主任的責任，更是班主任的價值。

她認為一個人只要具備了三種“心”，這個人就是“一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。哪三種“心”？仁愛之心（為人之本）、向上之心（做事之道）、堅毅之心（成才之寶）。一個孩子，要成才，仁愛之心是基礎，向上之心是條件，堅毅之心是保證。聰明是先天的，孩子的心性是可以通過后天培養和改變的。

這三種“心”分別可以從三個方面去培養。仁愛之心可以從包容心、友善心、感恩心三個方面去培養。向上之心可以從自信心、激情、樂觀三個方面去培養。堅毅之心可以從勇氣、堅持、自控力三個方面去培養。

在談到如何構建班級文化時，李老師認為“以班級活動為主線，從身邊做起，從小事做起”便是做好這件事的切入點。臺下聆聽講座的老師們也積極參與互動，就“如何建立班級文化氛圍”展開討論。

講座最后，重慶二師繼續教育學院院長田偉、重慶市教科院德育研究所副所長楊昌弋、西南大學附中名師張萬國，結合自身德育理念及班主任工作，作專家點評。

李桂蘭老師與部分聆聽講座的老師們合影。

不論是即將參加高考的學子，還是孜孜不倦的老師們，每一個人都在持續不斷地學習，都在不斷完成自己的夢想。

生而為人，要真誠、勇敢、善良、誠實地活著，用心做自己想做的事，成為自己想要成為的人。當我們睜開眼睛，能做著夢里的事，這便是幸福。