《人民教育》刊登我校育人模式論文

                          日期:2018-04-23 11:08 點擊數:20926 

                          近日,由我校王國華、劉雅林、周劉波撰寫的學術論文《育人模式轉型:關注學生的潛能和個性》在《人民教育》2018年第7期發表。

                          該文闡述了我校如何發現和發掘學生的不同特長,因材施教采取針對性的培養方式,讓學生實現個性化的成長,實現育人模式轉型。從上世紀30年代中期開始,我校就提出了“手腦并用,教養兼施”的教育理念,并在80余年的學校教育中不斷傳承和創新,今天逐漸形成了 “挖掘潛能,張揚個性”的育人模式,以挖掘學生潛能、張揚學生個性為價值追求,實施因材施教和適應學生潛能、個性發展的現代教育。該育人模式將人作為教育的立足點和根本點,堅持學生的主體地位。同時,有機整合教學資源與學校教育活動,整體謀劃、協同推進普通高中教育綜合改革,其內涵涵蓋了“課程改革”“教學模式改革”“育人機制改革”“評價機制改革”等多個方面,力求全面發展學生的潛能和個性,全面落實立德樹人根本任務。

                          《人民教育》雜志創刊于1950年5月,《人民教育》雜志是由國家教育部主管,是教育界最有影響力的刊物之一。該刊是CSSCI 中文社會科學引文索引(2014—2015)來源期刊(含擴展版),是北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊(1992年版、1996年版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版)。

                          本文的發表,將我校的育人模式呈現在全國教育行政部門和大中小學面前,展示了學校的辦學成果和辦學特色,有利于提升了學校的知名度和軟實力。


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