鄉村教師巴蜀參培 洞察“潛能與個性”

                          日期:2017-10-30 09:46 點擊數:25206 

                          (原標題:鄉村教師在巴蜀中學參培 洞察教學中的“潛能與個性”)


                          (騰訊大渝網)連日來,“國培計劃(2017)”中西部項目重慶市初中語文特崗教師跟崗研修在重慶巴蜀中學進行,來自重慶全市10多個區縣的50位鄉村語文特崗教師參加了此次培訓。

                          經過了前期調研,尤其是在了解鄉村教師專業發展需求的基礎上,巴蜀中學培訓管理團隊設置了此次培訓的相關課程。培訓負責人、巴蜀中學副校長劉雅林博士介紹:“傳統的培訓課程,大多以專家講授為主要形式,存在著灌輸式為主、實踐性較差與針對性不強等弊端。巴蜀中學鄉村教師培訓突破傳統培訓模式,實現了‘浸潤式’學習,讓參訓鄉村教師親臨教育現場,全面參與教學實踐,提升了培訓的精準性、實效性。”

                          據了解,此次培訓的課程分為專業提升類、課例研討類、“互聯網+”在線研修類、科技研修類、名校文化類等五項課程。其中,名校文化類課程是“重頭戲”,參訓鄉村教師們深入真實情景的巴蜀課堂,與指導老師、學生面對面交流,參觀校陳列館,感悟名校的辦學特色、德育理念、課程設置、辦學歷史、學校文化等。“走進名校”“文化浸潤”“浸潤式”的學習讓老師們了解了具有巴蜀中學特色的“挖掘潛能,張揚個性”育人模式。

                          “這次在巴蜀中學的培訓不是‘一訓一得’,而是‘一訓多得’。”參加培訓的永川區青峰初中老師楊華謀坦言:“我們不但學到了語文學科的教學技能,而且還感悟到了巴蜀中學的教育理念。‘挖掘潛能,張揚個性’育人模式給我們帶來了‘頭腦風暴’,可以使我們以后的工作事半功倍,讓我們的工作變得更有價值和意義。”

                          據悉,國務院《鄉村教師支持計劃》出臺后,巴蜀中學積極申報和承擔了重慶市鄉村特崗教師跟崗實踐研修、鄉村教師訪名校、援助巫溪縣教師培訓等多個項目,培訓了數百名鄉村教師,將該校“挖掘潛能,張揚個性”育人模式對外輻射及推廣。


                          巴蜀中學的導師指導老師們進行教學設計

                          老師們認真聽課并做筆記

                          老師們深入巴蜀中學課堂,零距離體驗“挖掘潛能,張揚個性”理念

                          老師們在80多年前的《巴蜀學校宣言》前駐足,了解巴蜀學校創辦初期的“兒童本位”教育原則、“手腦并用”教育方針、“教養兼施”教育模式




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