渝中區秦德勝名師工作室開講了!

                          日期:2017-01-17 04:36 點擊數:26122 

                          (巴蜀網 徐文婧)2017年1月15日上午,渝中區秦德勝名師工作室與王安明名師工作室聯合,在重慶市巴蜀中學本部行政樓三樓會議室正式開講了!

                          兩個工作室學員共計20名全部到會,由王安民導師主持會議,秦德勝導師作《物理“333”體驗式教學模式實施策略》的主題講座。

                          物理“333”體驗式教學模式是由秦德勝老師主持的中國教育學會物理教學專業委員會2013—2016全國重點課題,2015年8月,獲得重慶市巴蜀中學校深化課堂教學改革最高科研成果獎“優秀獎”,2016年10月,經專家組評審獲得通過,并鑒定為“優秀”。


                          秦德勝老師提出的物理“333”體驗式教學模式是來自教學最基層的感悟、來自教學第一線的理念、教學方法更是簡單樸實通俗實用,對指導教學第一線的老師以及培養和提高學生的核心素養有著很重要的參考價值。

                          教無定法,卻有妙法。秦德勝老師給全體學員詳細地介紹了物理“333”體驗式教學模式的功能內涵、思想基礎、價值意義、相互關系、課堂結構、教學設計、操作方法、實施策略和課型案例等。

                          “三講”、“三不講”、“三自主”體驗式教學模式,就是要讓學生在親歷的過程中理解建構知識、發展能力、產生情感、生成意義的一種教學觀和教學形式,讓教育和學習成為快樂之事,讓課堂成為師生共同成長的樂園、幸??鞓返募覉@。

                          基礎核心必講、思路方法必講、問題疑難必講,即講重點、講難點、講易混易錯易漏點

                          這就是“三講”;學生已會的不講、學生不會但自己能學會的不講、講了學生也學不會的不講,這就是“三不講”;自主學習、自主歸納、自主命題考試與評價,這就是“三自主”。

                          具體操作時,堅持做到:如果沒有學生的認真自學,堅決不新授;如果沒有學生的充分獨立的思考,堅決不交流;如果沒有發現學生的問題和障礙,堅決不講解。即“不看不講”

                          “不練不講”“不議不講”,“不講”則矣,“講”則“九動”,即“眼動、耳動、口動”→ 初級階段,“心動、腦動、手動”→ 中級階段,“情動、神動、行動”→高級階段。


                          長達近三個小時的講座讓弟子們受益匪淺而又意猶未盡,特別是秦德勝老師提出的“五遍教學法”、“四字經學習法”、“四基復習法”“目錄記憶法與整合記憶法”以及“站在物理之外教物理”,全體學員真是大開了眼界,紛紛表示要對自己的教學重新進行思考和認識。

                          講座后,弟子們還在回味、討論今天的學習收獲,我們堅信不久的將來也會成為像秦德勝老師這樣善做教書的“懶者”,成為育人的“智者”。讓課堂成長師生共同成長的樂園,幸??鞓返募覉@。

                          這次學習,兩位導師還為全體學員布置了研修作業:一是撰寫一篇聽課心得,二是購買一本教育理論書籍并通讀完后寫一篇讀后感在QQ群中交流;三是撰寫一篇教學論文并向專業期刊投稿,還為全體學員提供了50余本古今中外教育教學理論參考書目,這又為我們全體學員指明了研修的方向,全體學員感到既是壓力也是動力,既是苦更是福!



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