"元閱讀"走進巴蜀南開等20所中小學

                          日期:2017-01-13 10:09 點擊數:24863 

                          【名師引航 • 學生推薦】

                          萬物肇始,生之元元;宇宙洪荒,氣之元元。百家爭鳴,和而不同;自由獨立,思想與共。思之元元,始于寧靜、澄澈,達于自我、真實。

                                                                    ——引言

                          一、“元閱讀”的由來

                          真實,是文學的生命,更是思想的源泉。在美國,有種語文學習叫“不讀課本,讀真實的書,讀完整的書”;在國內,專家們也倡導“讀出語文味”“用語文的方式學語文”。為此,我們倡導“元閱讀”:帶著我們對生命、自然、社會、自我的原初看法,不加粉飾,不加說明,充分發揮自我認識的主觀能動性,通過閱讀的方式與他們進行對話。它不是主題先行式的指導閱讀,也不是帶著目的的功利主義閱讀,更不是在討論中完成的對文本意義的集體建構,而是在自我知識經驗與生活經驗的基礎上,讓文本敲響生命的律動,讓文字喚醒你的意識,讓思考成為文本與自我的真實對話,從而在真正意義上,獨立完成自我與文本、作者、世界的有意義的對話。

                          針對不同學段,它的要求有所不同。于高中學生而言,它要求閱讀書目不是“專家認為有必要”的成人推薦作品,而是由學生向同齡人推薦“自己真實閱讀后喜歡的書目”;并且,閱讀過程要立足原著,及時在原著上圈點勾畫,且最終將閱讀書籍真實的、完整的狀態呈現給大眾。由此,它特別強調反思意識、資料意識、問題意識。比如,書本上的勾劃與點評,比如文本的前后關聯等是鮮活的資料來源。關注本真閱讀背后的真實發現,關注筆記梳理后的問題提出,關注階段資料的整合與分類,并強調在整本閱讀的要求之下,完成對自我閱讀系統性、階段性的梳理,是元閱讀的階段要求。

                          那么,它也就要求閱讀體會、閱讀賞析等,在學生完成的基礎上,有老師的方法引導,有思想的獨特發現。

                          二、走進“元閱讀”課題組

                          重慶市高中語文名師工作室主持人、語文正高級教師、重慶名師張學忠,渝中區初中語文名師工作室主持人、全國模范教師、特級教師吳蓮子,重慶市小學語文名師工作室主持人、語文正高級教師、重慶名師、特級教師劉小紅,帶領工作室旗下23名學員,組織學員所在學校如重慶一中、南開中學、巴蜀中學、求精中學、29中、42中、梁平紅旗中學、大足城南中學、萬盛經開區進盛中學、66中、57中、杏林中學、鼓樓學校、復旦中學、渝中區人和街小學、沙坪壩樹人小學、南岸區珊瑚小學、璧山區北街小學、江津區四牌坊小學、北碚區兩江民居小學等20所中小學的近萬名學生,為本年級、低年級同學推薦自己真實讀過的、完整的、喜歡的閱讀書目3萬余冊次。名師工作室主持人、工作室學員,經過認真討論,形成了從小學一年級到高中三年級12年一貫制的、系統的、有層次的中小學生寒暑假閱讀書目推薦體系。

                          三、“元閱讀”相關活動安排

                          1.各學齡段學生根據要求,就推薦書目三選一或者三選二,開展閱讀活動。

                          2.要求學生閱讀書籍原著,并在書上圈點勾畫和做上批注;同時或制作“精美讀書卡”,或撰寫心得體會、賞析小論文。重慶書城為支持此次“元閱讀”活動,還承諾參與此次活動學校的學生購買相關書籍,九折優惠。

                          3.要求每一本推薦書目,有1-2名市、區級名師工作室學員或市級骨干教師專題閱讀,以便屆時與學生交流指導;并針對每冊書內容,設計7-10個閱讀檢測試題。

                          4.下學期開學后,在3月內,各校組織閱讀交流活動:展出閱讀書籍,檢查閱讀足跡;展示讀書卡或摘抄本;提交心得體會或賞析小論文;組織學生定時完成與閱讀書籍相應的7-10個閱讀檢測試題。

                          5.各校推薦優秀學生代表,參加4月中下旬各名師工作室學員單位聯合舉辦的“元閱讀多校聯合交流活動”。展示優秀閱讀書籍,張貼精美讀書卡,張貼閱讀檢測優秀學生試卷,在指導教師引領下開展閱讀心得、小論文交流活動等。

                          6. 參加4月份“元閱讀多校聯合交流活動”學生,將按照10%、30%、60%比例,評出一、二、三等獎。一等獎獲得者,將獲贈一年相關學齡段《課堂內外》(綜合版)雜志;二等獎獲得者,將獲贈同年級暑假閱讀書1本;優秀心得體會、小論文將在《課堂內外》刊載。

                          四、中小學“元閱讀”書目推薦

                          年級 推薦書目 作  者

                          《了不起的狐貍爸爸》 羅爾德•達爾

                          《是誰嗯嗯在我頭上》 霍爾茨瓦特

                          《你看起來好像很好吃》 宮西達也

                          《可愛的鼠小弟》 中江嘉男

                          《彼得兔的故事》 畢翠克絲•波特

                          《蚯蚓的日記》 朵琳•克羅寧

                          《父與子》 (德)卜勞恩

                          《木偶奇遇記》 (意)卡洛•科洛迪 

                          《尼爾斯騎鵝旅行記》 (瑞典)拉格洛夫

                          《哈利波特與魔法石》 J.k羅琳【英】

                          《愛的教育》 亞米契斯

                          《笑貓日記》 楊紅櫻

                          《斑羚飛渡》 沈石溪

                          《親愛的漢修先生》 貝芙莉.克萊瑞

                          《科學發明與創造探索未知的神秘世界》 呂曉濱

                          《草房子》 曹文軒

                          《自然課》 楊紅櫻

                          《狼王夢》 沈石溪

                          《俗世奇人》 馮驥才

                          《狼圖騰》 姜戎

                          《目送》 龍應臺

                          《文化苦旅》 余秋雨

                          《蘇東坡傳》 林語堂

                          《蘇菲的世界》 喬斯坦•賈德

                          《槭樹下的家》 席慕容

                          《把欄桿拍遍》 梁衡

                          《解憂雜貨店》 東野圭吾

                          《天龍八部》 金庸

                          《吶喊》 魯迅

                          《古文觀止》 [清]吳楚材、吳調侯選注

                          《偷影子的人》 (法)馬克•李維

                          《時間簡史》 (英)霍金

                          《寫在人生邊上》 錢鐘書

                          《小窗幽記》 (明)陳繼儒

                          《與偉人談心》 (美)房龍

                          《歐•亨利短篇小說選》 (美)歐•亨利著,王晉華譯


                          【溫馨提示】

                          1.閱讀相關推薦書目

                          小伙伴們,根據你當前所在的年級,請在推薦的3本書中任選1本閱讀。趕快加入到我們的閱讀行動中來吧!

                          2.參加閱讀趣味活動

                          (1)每位同學,在閱讀完推薦的書目后,請認真填寫并制作“精美讀書卡”。

                          (2)請五、六年級的同學,完成一篇400字左右的讀書心得體會。

                          3.參與閱讀分享活動

                          (1)各學校在3月份,將根據活動開展的實際情況,組織開展閱讀圖書展示、“精美讀書卡”評比、“元閱讀——趣味小測試”、心得體會交流等活動。

                          (2)各學校推薦優秀的學生代表,參加4月份由渝中區人和街小學、沙坪壩樹人小學、南岸區珊瑚小學、璧山區北街小學、江津四牌坊小學、北碚區兩江民居小學等六校聯合舉行的“元閱讀六校聯合大比拼”讀書交流現場會,并獲得專家的親臨指導。

                          此項活動將展示優秀閱讀圖書、“精美讀書卡”,張貼“元閱讀——趣味小測試”答題卷,交流心得體會等;此項活動將按照參與人數的10%、30%和60%設置一、二、三等獎;一等獎獲得者將獲贈一年的《課堂內外》(小學,綜合版)雜志,二等獎獲得者將獲贈暑假閱讀書1本;優秀心得體會將在《課堂內外》(小學版)刊載。

                          親愛的小伙伴們:此次活動,規模之大、中獎率之高,將超乎你的想象,我們將期待你的參與,并在“元閱讀”的引領下一起成長!


                          此項活動除得到《課堂內外》雜志支持外,還得到重慶書城(新華書店)大力支持。參與本次“元閱讀”活動的小學六所學校的同學,持學生證等證明,在重慶書城購買所在年級推薦書目,可以享受九折優惠。


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