——努力學習  植物的全能細胞

（巴蜀網 周曉慶）1902年，德國植物學家哈伯蘭特提出了植物細胞全能性理論；1958年，美國植物學家斯蒂瓦特等人用胡蘿卜韌皮部的細胞進行培養得到了一株能夠開花結果的完整植株。生物選修1《生物技術與實踐》專題3植物的組織培養技術，是根據植物細胞具有全能性的理論，利用植物體離體的器官、組織或細胞以及原生質體，在無菌和適宜的人工培養基及溫度等人工條件下，誘導出愈傷組織、不定芽、不定根，最后形成完整的植株。如何才能更好的給同學們開設這門課程，并建立巴蜀中學自己的組培園呢？2016年4月5日生物教研組20多名生物老師在禹云霜老師的組織下，來到西南大學生物實驗室參觀學習植物的組織培養。西南大學植物組培專家給老師們講解并演示了植物組培整個實驗過程，展示了植物組培中各個階段的組培樣品；整個參觀學習過程中老師們認真聽取專家講解，記錄實驗重難點，大家都受益匪淺。為了檢驗老師們的學習效果，季鑫老師、李玲老師、王婧越老師在專家的指導下，親自實踐，制作了組培植物寶寶瓶。

老師們來到西南大學

西南大學植物組培專家給老師們講解植物組培操作重難點

西南大學植物組培專家給老師們演示植物組培實驗過程

禹云霜老師給大家展示植物組培苗

經過西南大學老師們精心培養后的組培苗

季鑫老師、王婧越老師進行植物組織培養實驗操作

老師們制作的組培植物寶寶瓶