我校年度校本微課題中期評審順利完成

                          日期:2016-03-06 14:34 點擊數:23376 

                          (巴蜀網  鄭亞平)為了推動我校教育科研深入發展,解決教育教學、學校管理、教師發展等方面的實際問題,按照《重慶巴蜀中學校本課題管理辦法》有關規定,學校于2016年3月2日召開了2015年度校本微課題中期評審會。

                          根據回避原則,評審專家由學校學術委員會9位委員組成。本次評審堅持公平、公正原則,專家們從研究計劃落實情況、是否有階段性成果、是否解決教學問題、研究的意義和價值、課題資料整理與搜集等方面評分,力求評審工作的科學、合理。

                          2015年度立項校本微課題共42項。本次中期評審有35項課題提交了材料,且符合中期檢查規范,準予中期檢查合格。其中有8項課題研究內容詳實、研究方法得當、現已取得了包括論文、著作、參賽等系列成果,研究成果值得學習借鑒;有6項課題的中期檢查雖然合格,但是研究欠深入、過程資料不夠詳實、印證材料不充分或論文、著作等成果明顯不足,需要繼續加強課題研究;另外,本次中期檢查,未按時完成中期檢查報告,未提交中期評審印證材料的課題有7項,給予終止課題研究的決定。

                          在提交的35項課題中,以下8項課題的中期研究成果顯著,予以表揚,課題名稱為(排名不分先后):

                          《地理教學設計中的重、難點確立與處理的研究》

                          《高中閱讀交流教學模式研究》

                          《<化學趣聞>的開發與研究》

                          《化學競賽實驗培訓體系的研究》

                          《“模型教學”在生物學概念傳遞中的實踐研究》

                          《基于<經濟生活>教學中的財商教育》

                          《巴蜀中學教師信息技術應用能力提升培訓的微課程建設》

                          《特色通用技術實踐課程設計》

                          希望各在研課題在下一階段研究中,以課題項目為依托,帶動更多的教師參與教育科研工作,注重實效,規范方法,在課題研究的實踐中提升教師專業水平,提高教育教學質量,促進科研成果的轉化,為學校發展做出更大貢獻。





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