開心農場的故事 初一課改的成長

                          日期:2016-01-06 16:38 點擊數:21186 

                          (巴蜀網 舒全濤 庹洋洋)“開心農場”的前身是學校鐘樓旁邊,二樓屋頂的一塊荒地。如今,它成了綠意盎然的實踐基地。作為初一課改的縮影,它折射出學校頂層設計的前瞻性和初一堅持課改的進取性。

                          頂層設計

                          曾幾何時,虛擬世界的“開心農場”讓許多人瘋狂。如今,鋤地、播種、填土、施肥、澆水……這一系列我們平時在田間才能見到的繁忙耕作情景竟“搬”到了校園里,而種地的“主角”也由面朝黃土背朝天的莊稼漢“變”成了滿臉稚氣的學生,現實版“開心農場”正在我校初一年級火熱上演。

                          在開心農場籌備時,巴蜀中學校長王國華特別強調:“我們要引導學生積極參加實踐活動,要把開心農場做大,做精,做成我校選修課體系中的一大特色”。農場從施工,到成形,再到開課都得到巴蜀中學副校長,魯能巴蜀中學執行校長吳國慧的指導。她多次前往農場了解情況,并為農場的建設和課程的開展提出許多科學建議。在魯能巴蜀中學校長助理湯登健的支持下,農場先后鋪設了石板路,安裝了灌溉用水管。生物教研室主任禹云霜老師和初一生物教研組組長馬淑會老師,帶領老師們對課程內容和農場管理進行了科學設計和有效安排。

                          第一批主人

                          10月29日16:10,伴著悅耳的上課鈴聲,初一年級選修課正式啟動。在生物老師的帶領下,光禿禿的農場也迎來了55位青春的面孔。當得知開心農場是“空中農場”,而且是真正種菜時,學生們按捺不住激動的心情,歡呼起來。36班的王婧璇說:“選課時,我就和同學設想開心農場的各種樣子,看來我的選擇沒錯!”在老師的指導下學生領了鋤頭和種子,開始學習挖坑撒種。對于許多生活在城市的孩子來說,這是第一次下地干活,因此場面也異常熱鬧。 “鋤頭長得好小哦” 、“窩子要挖好深喲?”……

                          窩子要挖三公分,泥土不能壓太緊……“你的窩子太近了,不適合生長!”土不能壓得太緊了!”……老師對學生逐一指導,傳授“播種秘訣”。一開始,學生們對陌生的農活表現出各種不適應——有的女生踮著腳尖,猶豫著要不要一腳踩進松軟的泥土里挖土;有的學生甚至連鋤頭都不知道怎么握,站在旁邊不知所措;還有學生抓不緊鋤頭,手掌都磨破了。

                          12班唐子杰倒是很興奮,“以前我連野草和小蔥都分不清,現在竟然知道了白菜種子和茼蒿種子的區別。” 

                          幕后故事

                          有一天,突然下起大雨。農場課程提前結束,老師組織學生返回室內。27班學生跑過來告訴老師“外面雨下大了,羅燦還在農場里”。老師沖到農場,把羅燦拉回了教室。 她的解釋讓老師很吃驚,“老師,我怕菜苗被雨淋死了。”不過,老師的反問同樣讓她記憶深刻, “要是雨不停,你就一直不走?” “你能保護它一時,能保護它一世嗎?”

                          一天放學,25班女生嚴喜希跑到在辦公室,哭著跟班主任說自己的菜被兩個男生給弄死了,而且堅持要他們賠。在安撫了嚴喜希之后,班主任生氣地找來那兩個男生。原本想一問究竟,結果兩個男生同樣感到委屈。原來,25班的這三個學生正好分在一個小組,一起負責一批秧苗。好不容易盼到秧苗出土,兩個男生幾乎每天一放學就去澆水。結果,因為澆水過量,秧苗活活給淹死了。

                          馬淑會老師是生物組的老前輩了,在講臺上她總能把課講得生動活潑。說起下地施肥,她也坦言這是第一次。不過,最讓她意想不到的是,兩個個月過去了,隨著新年的到來,農場植物逐漸形成規模,校園也因此多了一片綠地。每天早上她上班路過那里,都能看到附近高一學生在農場里讀書的身影。 

                          不謀而合

                          “開心農場”選修課的開設得到了家長的認可。家長李女士坦言“還是學校有辦法,兒子平時在家里不喜歡做家務,回家就喜歡上網,更別談回農村幫爺爺奶奶干農活了。沒想到這次兒子回家后,饒有興趣地跟我們說起啥子挖地,種菜的事情”,她很感慨“真的該讓孩子遠離網絡,多接近自然,讓他們知道生活來之不易,體會到勞動的價值”。

                          跟家長的意見不謀而合的是, 在深化課改的背景下,初一年級果敢前行。本學期,年級創設了以學生發展為中心的“五心課改體系”,探索出了一系列教育實踐和教學創新活動。如,率先開設了數學奧賽班,大膽創立了《家長課堂》,積極開設了《素質教育選修課》,創新設置了《素質教育主題日》,堅持編輯了名為《鹿鳴》的學生優秀作文選。

















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