2014年1月24日，我們繼續在清華信息技術研究院學習有關機器人的課程。

小學生和初中組繼續學習了有關傳感器的知識。他們圍在一個模擬火星表面的大幅照片周圍，在老師的帶領下，認認真真地學習知識?？此麄儫狒[的情景、溫暖的氣氛，誰都可以知道他們獲得了多大的知識。過后，他們熱鬧地討論他們遇到的問題，收獲頗豐。到了集合的時候，他們被布置了數百詞的英語文章。這對他們不是難事。

圖1：初中組圍坐在火星地圖旁。 

圖2：老師

圖3：填有關的表 

圖4：同學用機器人在地圖上模擬

圖5：他們熱鬧地討論在程序中遇到的問題。

高中組在結束昨天學習常用傳感器的使用后，今天開始學習運動的的有關知識。每個組都拿到了一個基于Arduino的雙輪履帶式小車。在李實博士專業又帶幽默的講解下，同學們都聽得津津有味。

圖6、7：高中組同學們正在認真聽講并用計算機做筆記

經過上午的理論學習，到了下午，同學們首先用了70分鐘根據一個坐標軸推算一個三輪運動學方程。確實有難度，但大部分同學還是通過努力思考把答案做了出來。接著，在代碼的幫助下，基本上所有同學都完成了用紅外遙控器控制小車的實驗。雖然實驗中肯定出現了這樣那樣的問題，但在老師和同學的共同努力下，大部分困難都解決了。    

圖8、9、10、11：每個組都積極地在討論、寫代碼來解決問題和完成任務。

今天是第三天了，同學們都忙碌了兩天。于是，在今天的學習暫告一段落后，老師把同學們帶到了快餐店，同學們吃了一頓快餐，而且給了一個小時左右的時間，去旁邊的市場購買紀念品。在緊張的學習中有一段輕松的時間，同學們都顯得心滿意足。 

圖12：同學們在快餐店旁集合