師恩情悠悠 學子鏈長長

                          日期:2013-11-08 09:09 點擊數:34213 

                          ——獻給母校重慶市巴蜀學校80周年華誕

                          中國社會科學院研究員 教授  胡偉略


                          引子

                          數百學子住京城, 校友大姐發號令,

                          四面八方來會堂, 歡聲笑語樂開心。

                          杰出人物有的是, 一般學子業有成,

                          巴蜀校方發邀請, 深深祝賀咱校慶。


                          2013年9月8日,幾百位巴蜀學校校友隆重集會,熱烈慶祝重慶市巴蜀學校80周年華誕。我們見到很多人,見到巴蜀學校的校長和老師們。大家都有說不完的話,都有說不完的對母校的感恩和祝福。巴蜀學校創始人王纘緒董事長的重孫女王宇知(隨母姓名為鄭紀)的致辭,“《巴蜀學?!返膭撌既耸蔷哂袣v史地位,無論是對國家與民族都作出了重大貢獻。”“由他而建立的《巴蜀學?!愤@座豐碑,將伴隨著他,永遠屹立在故土的嘉陵江畔。”一想到巴蜀學校,我就思緒萬千。


                          師恩難忘

                          1950~1955年,我在巴蜀學校讀初、高中,并考入北京大學經濟學系。當時川、云、貴三省進京學生,在北京站下車,到北大報到處的就5人,文科就我一人。中學階段是人生的重要時期。幾十年來,我都永遠難忘巴蜀恩師對我的知識、理想和情感等的循循善誘、言傳身教。巴蜀學習是堅實的,巴蜀生活是美好的,巴蜀師生情是難忘的。巴蜀中學能成才,能同心共筑英才夢。讓我通過一些恩師來回憶說明。

                          一、實在而有為的教育家——艾西由教導主任

                          轉學面試大考官,重點提問能考量;

                          朗讀范文好幾段,錄取插入第一班。

                          教育教學工作忙,教師學生情況掌;

                          校園相見常敬禮,優良校風代代傳。

                          1949年重慶解放時,我在捍衛中學讀初一。該校要撤銷不辦,我正愁不知去何處念書,1950年春節過后的一天,我父親帶我到巴蜀學校來見艾西由教務主任。艾老師是我父親任捍衛中學教務主任兼語文教師時,在一起開會共事相識的。見面后,我單獨留下。

                          艾老師對我進行了頗有教育教學經驗的入學考試,讓我終生難忘。他問我哪些功課學得比較好?我說是語文和數學,因我父親教語文。艾老師讓我朗讀一篇課文,具體篇名不記得了。我朗讀很緊張但自我感覺很好。他還問了一些很有水平的問題,我都一一回答了。最后,艾老師說,你回答問題時眼睛不能瞪著人!我回想是緊張的緣故,再加上我單眼皮大眼睛專注時像是瞪著人似的??纪?,他說你回去吧。我想可能完了,沒學上了。沒過幾天,通知我到巴蜀學校初十五甲班插班,讀初一年級下學期。60多年過去了,艾老師的這次考試和批評,我不僅忘不了,而且還想回憶當時的細節。

                          在巴蜀學校讀書時,艾老師的這第一課或第一次考試,成為我學習的新起點。從初二開始,我才真正開始懂得什么是學好功課,怎樣學好功課,并邁入好成績學生的行列。

                          在巴蜀學校那5年半里,我每次在校園見到艾老師,我都畢恭畢敬,同時,感覺他不同于一般老師,他有著駕馭全校教育教學的巨大力量。艾老師他不直接當班主任,但他知道每一班的教學情況;他不直接上課,可他知道每個老師的教學特點。這是好幾位老師說的。在段云校長、劉西林校長的領導下,他對教育教學的具體指導井井有條,恰到好處,成績卓著。

                          艾老師懂得西方教育學理論和方法。但當時學蘇聯,要學習和推廣蘇聯凱洛夫教育學或啟發式教學,即復習舊課——提出問題——講解新課——歸納提問——布置作業。記得有的老師說,艾老師給他(她)們開會,學習凱洛夫教學法。我怎么記得這事呢,因為我父親有一本凱洛夫《教育學》,我翻過。

                          當時,巴蜀學校老師的水平高,教學質量好,升學率高,有很多因素。其中,就有艾老師作為教導主任的統籌領導。艾西由老師是真正的教育家!


                          二、令人尊敬的初中班主任——張杰老師

                          語文課善講國學,精講細解求準確;

                          嚴肅認真班主任,班風優良進步多。

                          三反運動遭清查,當時分配我負責;

                          分配女生值夜班,沒出大事難忘卻。

                          張杰老師的語文課,我是很專心和喜歡的。她講的古文和古詩詞,印象深刻。比如“木蘭詞”、“捕蛇者說”等。1952年初,學校搞教改,鼓勵學生提意見,聽說高年級同學給老師提意見很活躍。我剛入團又當班干部,就躍躍欲試。有一次上語文課時,我打斷給張杰老師講課給她提意見,具體內容記不得了,只記得是批評的口吻。很快,我就后悔了。其實完全是吹毛求疵。幾十年過去了,但我還是要對張杰老師深深地鞠躬道歉!

                          1952年中后期,“三反”、“五反”運動波及到學校,高四班李亞莉等高年級同學成立了五個“打虎隊”,名單貼在教學樓外墻上,他們都參加重慶市的運動去了。我當時是初十五甲的主要團干部,分配我當第六打虎隊隊長。校內主要是稿張杰老師的問題。其實根本算不了什么問題。張杰老師感到很委屈。記得后來張杰老師對我說,昨晚我把一大瓶“敵敵畏”都放在床下了,幸虧你派同學值夜班,不然我就喝了。很快,張杰老師就被解除了,立即恢復了教學工作。


                          三、親切又標準的英語教學——楊佩華老師

                          風度翩翩上講臺,“早晨好”聲顯關愛;

                          循循善誘方法好,優美聲音難忘懷。

                          “最后一課”都德著,停學英語想不開;

                          北京師生再相聚,談笑往事特愉快。

                          初一我在捍衛中學的英語老師叫汪銀華,她和數學老師徐慈君很要好,在一個教研室,同住一宿舍。徐慈君和我父親很熟,她是我黨創始人之一陳潭秋,陳是我父親認識的湖北老鄉的女兒。解放前夕,父親叫我不要對外講。我是數學課代表,徐老師常叫我去她那里改同學們的作業。這樣,和汪老師就都很熟了。到巴蜀學校以后,我就注意英語老師。

                          楊佩華老師端莊美麗,穿著時尚,高靴長裙,手夾教案,健步上臺。每一次,她都環顧全班學生,用很優美的美音說“Good morning boys and Girls!”好親切動聽哦!我們一下子就振奮起來,大聲說“Good morning teacher!”然后,我們就專心聽講了。

                          楊佩華老師的國語很好。我是湖北人,很反感用很土的四川話叫我“胡偉藥(略)”。每當遇到,我就回敬一句“藥!啥子藥?”楊老師用很柔和的普通話叫我。我們就很親近了。

                          我記得最深刻的是楊老師講法國作家都德的“最后一課”(Last lesson)。法國人民的愛國主義精神深深感動了我。當時,正在開展批判“親美”、“崇美”思想。不久,英語課就停了。但是,楊佩華老師的親和與風范永遠沒有停止。

                          上世紀80年代初,周石玲和漆則遠和我,到北京楊佩華老師的家去看望她。她們代表買了禮物。我們和楊老師暢敘往事,相聚甚歡。1988年巴蜀55周年校慶北京校友大聚會時,又見到楊老師。再后來,聽說我們敬愛的楊佩華老師已仙逝!我心中還是很懷念的。

                             

                          四、博學又生動的生物教學——羅廣斌老師

                          博學多才善啟發,教學不比主課差,

                          老師思想很進步,本來很快要提拔。

                          夫人善教數學課,要求嚴格學生怕,

                          再相遇都教人口,樂觀養生老豁達。

                          羅廣斌老師博學多才,溫文儒雅,善教生物課。我們都愛聽,喜愛度并不亞于主課。我印象深刻的是,羅老師講生物學流派,不僅講當時流行的蘇聯米丘林學派,還講美國的摩爾根學派。后來,羅老師當高九班的班主任,搞得很好。

                          羅老師的夫人蔡嗣靜老師教我們初中數學,她教學非常嚴格。她有一個特點,誰不好好聽課,交頭接耳,她就砍“粉筆頭”。久而久之,同學們都習慣了。大家不僅不說不好,反而,引為笑料!

                          幾十年過去了,80年代初,我到四川教育學院開聯合國人口教育項目工作會議,聽說羅老師最早承擔這個項目。我對他們說,羅廣斌是我中學老師!和羅老師見面,我們都很高興。他請我去家里吃飯,并看望蔡老師。后來,羅老師到北京,到我家來看望。

                          羅老師一生酷愛鋼琴,70多歲還登峨眉山。他為人師表,處事豁達,德高望重,養生有道。


                          五、良師和益友的高中班主任——王青云老師

                          初見是位年輕人,商量工作能傾聽;

                          平易近人眾擁護,班級進步校揚名。

                          卓婭班是我起名,多人高考入京城,

                          一生難忘師生情,平凡教師顯精神。

                          青云老師是我們高一時的班主任。她一到班上,一天,通知班干部鐘光熙和我晚飯后到她宿舍去,談班上的情況,研究工作。給人很平易近人的感覺。她當班主任,對同學一律對待,不勉強于人,不強加于人,重視同學意見。比如,對班的命名,她并不先起名。后來,是我反復考慮后,起名“卓婭戰斗班”。她看同學們都沒意見,就同意了。

                          青云老師是接楊佩華老師英語課后開的俄語課的用的教材是“廣播俄語讀本”,扉頁上有俄羅斯科學家羅蒙諾索夫贊揚俄語的名言。青云老師時常提醒同學們看這段話。

                          1955年7月我考上北京大學時,她已不當我們班主任了。我告訴她時,她很為我高興。臨別時,她托我帶一封信,到北京找一位朋友,證明她的一段歷史。我來京后,很快就去鼓樓灣后面找到了。這位同志很快和青云老師聯系并出具證明。不久,王青云老師就光榮地加入了中國共產黨。入黨后,青云老師給我發了一封信和放進一塊糖。這封信,我始終沒有看,想一直保留,可惜,輾轉調動工作,找不到了。

                          1959年夏,我回重慶,去看過她。2005年我由成都到重慶時,青云老師已退休,住在江北區。老同學帶我和妻子一塊去看望她,呆了一個下午。她宴請我們,晚上依依惜別。



                          巴蜀情未了

                          “秦人惟識秦中水,長想吳江與蜀江。

                          今日嘉川驛樓下,可憐如練繞明窗。

                          千里嘉陵江水聲,何年重繞此江行。

                          只應添得清宵夢,時見滿江流月明。”

                          ——元禛(唐代)


                          我們高八班畢業80多人,考入北京就有20多人。一代一代的巴蜀學子,都心系母校。這次北京的慶祝大會,巴蜀學校的校長、副校長、校友會負責人和老師代表都來了。這一下,就把現在的巴蜀學校和一代又一代的長長的巴蜀學子鏈聯系在一起了。除了開會和宴請外,臨別時,他(她)們還拉著我們照相留念。真是巴蜀情未了哦!

                          11月2日,巴蜀中學要舉行建校80周年校慶典禮,我以此文表述深深的祝福,祝母校興旺發達!



                          作者胡偉略簡介:

                          1950---1955年,在巴蜀學校學習畢業。1955~1963年考入北京大學經濟系學習5年,畢業留校任助教3年,后在北大等高等院校教經濟學、人口學,曾任北京教育學院人口學教研室(系級)主任。后任中國社會科學院人口研究所人口經濟室主任,中國人口學會理事,北京人口學會副秘書長,國家勞動和社會保障部專家委員會委員?,F為中國社會科學院萬年青學苑負責人,國際人口科學研究聯盟(IUSSP)成員,中國人口學會終身榮譽會員,享受國務院頒發的政府特殊津貼。


                           

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