（巴蜀網  朱華英）為濃郁我校80周年校慶學術氛圍，培養化學教師素養、提升教學境界、優化化學教師隊伍，5月6日上午8：30至11:30，我?；瘜W教研室、化學名師工作室邀請了教育界著名老前輩、人教版《中學化學新教材》編寫者、重慶教科院王作明老師開展了《教師素養與教學境界》的專題講座。我?；瘜W教研室全體成員齊集一堂共同享受了這場聽覺盛宴！

五月，值此耕耘的歲月，一位逾古稀之年的老前輩帶著一份對教育鐘愛的情感為我們指點迷津。王老師以身說法，用極具深度性、啟發性的語言深深地折服了我們，整個講座圍繞四大主題而開展，啟人心智，發人深??！

首先，王老師以“改善知識結構，豐富教學內涵”作為專題切入點，既放眼大局而又著手細節，以自己多年的教學見聞和反思道出了中學教師優化知識結構的重要性。字里行間傳遞出了教育教學的真內涵——對思維、對人的意識。接下來，順勢以“改善思維方式，醞釀教學智慧”將整個講座推向高潮，“不要非此即彼、不要附庸于別人的思維……”這些經典的個人語錄更是觸及了中學化學教育的最本質！他講到“同類知識要比較、優化，不同知識要溝通、嫁接，運用知識要遷移、變通……”參會教師無不深受啟發，不禁送上陣陣掌聲。再者，王老師以“增強研究能力、形成教學特色”為點金之語，道出了教師科研能力乃是教師立志之靈魂，并鼓勵教師們爭做新時代的研究型教師，并要逐步培養勤于研究的教師素養！最后，王老師將教學上升到道德高度，發出“提升職業精神，增強教學魅力”的感召，這是教師立足于三尺講臺的軟實力！他以自身的教學經歷現身說法，信手拈來而不失精華，旁征博引而不缺內涵，用一種職業精神為本次講座畫上圓滿句號！

歲月，雖可以為我們勾勒出最華麗的皺紋，但也能讓我們的思想變得如此遼闊！王老師雖已年邁，但他深邃的思想、深厚的教學底蘊、高度的教學境界仍在鞭策著我們前行的步伐。此次講座，參會教師無不受益匪淺、滿載而歸！教學無止境，巴蜀化學人會在漫漫教學路途中逐步培養自我教師素養、提升教學境界！