心理講座進校園 健康心理是基礎

                          日期:2012-07-07 11:46 點擊數:15542 


                          【新華社記者姚剛、沙青重慶2012年06月14日報道】

                          【解說】

                          “媽媽,你平時就知道對我嘮叨,我幾乎每天都要回答你同樣的問題,我真的覺得很煩。但我知道你是在關心我,我理解你了,感謝你養育了我16年,我其實也很愛你。。。”

                          這個周末(6月9日),重慶魯能巴蜀中學高一的主題班會上召開了一場特別的心理講座親子活動?;顒由?,有的家長由于長期在異地工作,是第一次參加孩子的家長會,當面道出了對孩子的歉意;有的孩子說出了藏在內心深處的真心話。

                          這是一個特殊的班級,這個班的孩子優點很突出,他們活潑開朗、喜歡新鮮事物,但他們的缺點也很突出,有思想,但不堅定,有上進心,卻難堅持,他們很想把學習搞好,但由于基礎太差,往往力不從心。不過,在班主任鄧老師眼里,孩子們都是可愛的、單純的、各有所長的。他并沒把分數作為衡量學生優劣的唯一標準,始終堅信只要方法正確、思想健康、人格健全,他們仍然會成為有用之才。每周鄧老師都會安排一些有趣的活動引導他們,這個周末,特地邀請了專注于考前減壓、青少年心理疏導的心理師,為孩子和家長們做了一場別開生面的講座。

                          活動中,通過角色扮演、涂鴉等方式,讓家長和孩子們在游戲中相互增進了了解,走進了彼此的心里,很多情緒得到了釋放。

                          【同期】學生家長

                          對孩子不太了解,我覺得我們當家長的應該多做孩子的朋友,多了解他們的心里情況。讓他們把自己的心里的東西暢快地訴說給我們聽,傾訴給我們。盡量幫助他們,走到他們心里去,和他們成為更好的朋友。

                          【解說】

                          這個班級有個好聽的名字——“陽光雨露班”,鄧老師告訴記者,這班孩子也許成績不是最優異的,但他們陽光、可愛,只有給予他們更多的關愛恩澤,才能讓他們健康、快樂地走向人生的未來。

                          【同期】重慶左岸方舟心理咨詢事務機構 首席心理師 徐凌

                          我認為一個人的成就是身心的,身心調和的。而且我個人認為一個人的成功是人格完善的產品,而不是說我是博士后,或者說我的職位有多高。

                          【解說】

                          徐老師在講座中談到,很多孩子的成績不好,并不一定是智商問題,很多表象行為有的是與家庭成員的關系出了問題,一個人的成長的過程就是不斷被暗示的過程,良好的溝通和關系是孩子樹立健康人格的基礎。



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