昨日，巴蜀中學，老師在指導學生分組討論各自的理財方案。記者 徐元賓 攝

【2012年3月7日重慶商報訊  搜狐網、鳳凰網、新浪網、新華網、騰訊網、和訊網等轉載 】（記者 秦?。┤绾斡脡簹q錢或零用錢進行理財？購物時如何買到性價比高的商品？昨天，一門專門培養中學生“財商”的選修課“財商教育”在巴蜀中學初一年級正式開講。今后的課堂上，同學們還將跟隨銀行理財師一起了解銀行債券匯率，學習炒股。

理財測試

有同學是“花錢大王”

“你不理財，財不理你！”昨天下午，初一(20)班的同學接受了一堂財商課程的洗禮。王若語老師一上課就直奔財商主題，請同學做了一個有趣的“理財性格測試”。這是王老師查閱資料，并向某銀行的理財師請教后制作的10道題。

幾分鐘后，同學們紛紛舉手給出了自己的答案。經王老師現場統計，75分以上的同學有4個，這些學生愛節儉。51~75分的有25個同學，這部分同學擁有優良的理財性格。26~50分的有8個，屬于“比較愛花錢”了， 幾名男生是26分以下的“花錢大王”。

“同學有蘋果手機我一定也要買”“陪媽媽逛街時，自己一定要買東西”“平時省吃儉用，剩下錢來上網吧”“借錢請客過生日”……幾個同學講述了自己壓歲錢生活費零用錢的打理情況后，王老師挑出了一些常見的“理財病號”。王老師逐一分析病因所在，比如“同學有蘋果手機我一定也要買”這是攀比心作祟，同時也是受一時的購物欲虛榮心盲目追星等因素影響。

如何理財

理智消費 建立賬戶

作為一名中學生該怎樣理財呢？“同學們現在智商情商培養得比較多，財商卻比較缺乏！”王若語老師建議，同學們每處理一筆財富，站在父母角度思考，不應攀比，要反思自己是否真的需要。在懂得節約之后，同學們可以給自己建立一個銀行賬戶，將多余的款項存起來，由父母共同管理，有計劃的支出。

昨日，跟該班學生一起上課的還有學校初一年級的班主任老師們。據了解，“財商教育”作為選修課，以后每周二將定期上一堂課，而各班班主任老師將承擔起這門課程的教學。在接下來的教學中，“走進金融”一節將讓學生了解銀行債券匯率等，“走進保險”一節則是培養學生在未來生活中抵御風險的意識和能力。而在“精明我當家”一節中，學生們要“當家”一周，制訂家庭理財計劃，處理好購物時“需要”與“喜愛”的關系。最吸引人的是老師還將使用模擬炒股軟件，給學生們講解股票的基礎知識，并讓學生們嘗試著進行模擬操作，體驗一把股票投資的樂趣。

該校課改中心主任張學忠說，財商課的主要內容都與錢有關，通過財商教育，可以培養學生正確的金錢觀物質觀，同時，也是對他們生存技能的培養。

初中生理財性格測試

做做下面的題目，每道題肯定答案得10分，否定答案得1分：

1作為初一學生，你很少自己主動買東西，多是大人買了給你。

2你有儲蓄的習慣。

3擁有銀行戶頭。

4每當到銀行存錢，你都會非常興奮，并且為自己存款額增加感到驕傲。

5家長給的零花錢，每次你都不會用光，總會留下一部分存起來。

6買東西有計劃，很少是因為其他同學有你才買。

7看了電視廣告，就希望擁有電視上宣傳的東西。

8與家長逛街時，你很少要求買東西。

9你喜歡用儲蓄的方法，購得自己心愛的東西。

10當買回一樣東西，比如一本書，你不會只看幾天便把它扔在一邊。

結論

26分以下：“花錢大王”

26~50分：“比較愛花錢”

51~75分：擁有優良的理財性格

75分以上：愛節儉

(謝昕)