巴蜀要自設英語口語考試

                          日期:2012-03-07 08:53 點擊數:19864 

                          巴蜀要自設英語口語考試 不達標不能升本校高中

                          [ 2012年03月07日 重慶時報 ]


                          巴蜀中學,同學們通過一個問卷調查了解自己的財富觀 本報記者石濤攝

                          巴蜀中學有個“131”校本課程體系,昨天是后面一個“1”——財商課程的第一次開講。上課的王若語老師告訴我們,“131”是指英語口語、音體美通識培訓和財商培養??吹贸鰜?,英語口語訓練已經成為學校的校本課程。

                          “未來一定時候將推英語口語考級”

                          我們在巴蜀中學的網站上看到,《王校長在2012年春季開學典禮講話》中說道:

                          “在過去的一年以來,我們的‘131’校本課程體系的建立,受到了媒體高度的關注。我們有100門選修課供同學們選修,學校的辦學特色就是要挖掘潛能,張揚同學們的個性。

                          我們的初中將加強英語口語的訓練,未來在一定的時候,學校將推出英語口語的一個考級,達不到一定水準的同學將沒有資格升入我校的高中。”

                          學校一位負責教科的老師告訴我們,具體的實施方案還在制定中。

                          只是針對本校的學生

                          王若語老師也是英語老師,她告訴我們,推進英語口語,是應試教育的補充,學生在初三畢業時,應達到一定水平。王老師說,可以肯定的是,這只是針對本校的學生,并不是針對全市報考巴蜀中學高中的學生。對于學生來說,肯定會很有收獲,為以后發展打好基礎。

                          我們都知道,中國人已經學了多年的“啞巴英語”,要練好英語口語,必須要有英語運用的環境。

                          一位老師告訴我們,學校會制作一個具體的實施方案,以提高學生的英語口語能力,也會為同學們提供很多英語口語練習的平臺。比如,學校會有很多對外交流活動,同學們可以參加,也可以通過拍攝英語電影、短劇等加深對英語的理解。至于到底什么樣的英語口語水準才有資格升入本校高中,現在還沒有確定。

                          可能優先錄取更合適一些

                          也有老師認為,英語能力本來就有聽說讀寫,而目前的考試,“說”方面的考查顯得不那么現實,老師在教學過程中,可能就會欠缺。加之多數學生沒有運用的環境,口語方面確實難了一些。

                          另一位老師說,也不是沒有達到一定水準就沒有資格升入本校高中,應該是優先會更好一些吧,畢竟學生到了高中,也還有提升的機會。對于初中生來說,也不會有很高的口語要求,加上學校設計平臺,學生達到要求應該不會有多難。

                          一位不愿透露姓名的老師認為,今后高考也可能取消英語考試,改用過級考試的方式,達到一定級別要求就行了。巴蜀中學作一些嘗試,也很好。

                          有學生想說好英語,有學生擔心增加負擔

                          初一年級的學生小劉很想學好英語、說好英語,他的目標是出國留學。“所以現在就得開始準備。”小劉說,相信口語不會有很多作業,更多的應該是嘴上的練習。

                          “我還是有點擔心,會不會給我們增加學習負擔哦?”另一個同學說,不過話說回來,學英語本來就應該學口語,聽大學畢業的表姐說,如果學英語不說基本上等于沒有學。

                          家長們怎么看?

                          壓力增大

                          聞女士:是不是學生的壓力會更多?

                          何先生:英語占整個中學課時的比例已經夠大的了,再加上口語,可想而知。

                          有家長覺得:口語要好,這應該是在少數家庭里才有這樣的環境吧?我們家長的“鴨梨山大”??!

                          素質教育

                          陽先生:可能這樣會形成蹺蹺板,學生會不會把精力都放在英語上,忽略了全面發展???

                          田爸爸:素質教育是什么?蹦蹦跳跳就是素質教育嗎?英語口語的提高也是一種素質教育。

                          張女士:在北京朝陽使館區賣菜的都會英語,用英語砍價,說得很溜!去年去北海的時候,有個餐館的老太太英語好慘了,和老外對答如流,一問,人家老太太書都沒有讀過。沒有辦法,國際化的今天,無論如何都逃不開英語。

                          還是很給力

                          李先生:對于考試仍如指揮棒的今天,如要快速提高重慶學生的英語口語水平,這樣的措施很給力。

                          張女士(有小孩在上海上大學):小孩回來說,“重慶的學生和上海的同學相比,只有英語有差距,而且差距不是一點半點,這跟人家的大環境有關系,而不是靠考試得來的。”

                          不希望和中考掛鉤

                          林先生:學??梢杂羞@種想法,并為之努力,但現階段不能跟中考掛鉤。

                          張女士:強調口語,可以改變教學方法,沒有必要與升學或者進名校聯系在一起,否則,孩子壓力太大了。

                          田爸爸:本身素質高的家長都很注重娃兒的口語培養,但跟中考掛鉤,還真擔心會給一些學生增加負擔了。

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                          以后“聯招”成績將淡化,更多考慮綜合能力

                          目前,我市的主城區中考錄取是按聯招考試成績,根據志愿填報情況來劃線錄取的,沒有英語口語成績這一說。

                          在《重慶市中長期城鄉教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》中就提到,我市在高中招生方面,將加強綜合素質評價,將結果作為高中學校招生錄取的重要依據。逐步取消普通高中“聯招”考試,實行普通高中學校招生指標分層次、按比例分配到初中學校的辦法,化解“擇校”矛盾。

                          以后,高中錄取時,“聯招”考試成績將逐步淡化,學校在招生過程中將更多地考慮到學生的綜合素質、綜合能力。英語口語作為學生能力之一來考查也很正常。

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                          財商課讓學生自測費用開支

                          “家里一個月給2000元,1500元用來買衣服”

                          昨天下午3點20分,初一20班的同學接受了一堂財商課程的洗禮。授課的王若語老師請同學們來自評一下自己如何處理每月的開支。有一個男生告訴大家,媽媽給的一周生活費是450元,吃飯150元,買零食150元,學習用品20元,其他的,包括打車理發什么的,有時候會剩下60~90元,繼續花,第二個星期媽媽還會再給450元。王老師問他,理發花多少錢,他回答,35元一次。同學們一陣嘩然,好貴!他自我反省,“其實還有節約的空間,可以少用一點,但有時也沒有辦法,喜歡吃零食,節約不下來。”

                          讓同學們更為吃驚的是,還有一位同學,家里一個月給的生活費是2000元,1500元用來買衣服了。他說:“我覺得很不合理,有點購物狂。”

                          王老師說,這是同學們的第一節財商課,目的是讓同學們認識到理財的重要性,分清合理消費、攀比消費等,以后,還會和同學們講到投資、炒股等,學校還會編寫一套專門針對初中學生的財商教材。

                          (謝昕)

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