為規范工作室管理，使成員了解工作規范和工作制度，特制定本條例：

1. 工作室宗旨：

為培養具有求真務實、開拓創新、勇于奉獻的一流德育工作者；為培養積極樂觀、刻苦鉆研、綜合力強的一流學子。本工作室，以名師為典范，以“善、雅、志”為目標，立足學生，輻射教師，積極發現并解決德育工作中的問題、難題，探索德育工作的新方法、新形式、新手段，努力提高德育科研能力，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性。引導、鼓勵中青年教師積極投身德育工作，將德育從“班主任”責任帶動到每個課堂、每個教師；打造行動力與探究力相統一的金牌班主任團隊，開設師生互動的探究性課程，為學校的德育工作添光增彩。

2. 成員職責：

（1） 以工作室為榮，珍惜每一次學習機會，對每一次活動不無故缺席、遲到、早退。

（2） 各成員應自覺提高職業道德素養，以《教師法》為準繩，以 “正己、敬業、愛生、奉獻”為師德修養目標，以身作則，積極打造師德示范，育人標兵。

（3） 立足實踐，以學生為對象，各成員應站穩課堂。主動承擔學校班主任工作，在非班主任崗位也應積極承擔德育工作，真正做到以德育人。

（4） 名師牽頭，各成員主動發掘德育工作案例和難題、展開探究、加強交流和學習；積極承擔工作室任務，提升科研意識和實踐能力，共同打造工作室成果。

（5） 各成員應重視自身的學習和完善，把握和爭取每一次學習機會，不斷加強繼續教育，打造學習型教師。、

（6） 德育根植于學生，各成員要以學生為本，建立有效的師生關系，探索師生、生生的互動學習模式。