淺談學生安全教育工作

                          日期:2010-12-07 14:51 點擊數:22438 

                          學生是國家的未來。學校安全工作是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分,可以說,它不僅關系到青少年學生能否安全、建康地成長,關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定,而且關系到一個國家、一個民族的興衰和長遠發展。從這個角度上講,加強小學生安全教育具有重要的現實意義和歷史意義。

                          記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學,老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息:那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:"你們會不會游泳???"學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說:"那你們就失去了全部的生命。"雖然這只是一個故事,但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說,不分貧富貴*,不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子,人民公仆……無論咿呀學語,還是學富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會在意料之外、客觀之中發生了。

                          值得我們思考的是,妨害校園安全的隱患到底有哪些呢?我們又該如何去應對呢?

                          一、校園安全常見的安全事故

                          (一)不當活動事故。學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法,使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。

                          (二)擠壓、踐踏事故。放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學校樓房走廊欄桿的高度不符合要求;校園設深水池;體育設備不定期檢查、維修、更換,有些危房在帶病使用;校園設施老化。

                          (三)交通事故。按初略的統計,進入21世紀以來,我國每年因道路交通事故造成死亡的人數都在十萬左右,在這些慘死車輪的亡魂中,中小學生的比例接近20%以上,這些每日數次往返于家庭、學校之間,以步行、自行車為基本交通方式的中小學生,由于涉世淺,判斷能力、行為支配能力低和心理生理素質未成熟等特點,極易誘發交通事故。交通事故的后果,不僅直接造成中小學生的人身傷亡,而且使無數個幸福家庭片刻間支離破碎。

                          (四)體育活動事故。體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中,活動隨意,體育器械使用不得要領而造成的傷害。

                          (五)勞動或社會實踐事故。在勞動或社會實踐中安全意識差,操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。

                          (六)校園暴力事故。學校安全保衛制度不健全,防范措施不得力,學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結伙;為小摩擦使用武力;盲目消費導致偷盜;不良交往拉人下水;少數教師有體罰行為。

                          (七)消防事故。學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。一是僥幸心理嚴重,導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規定等等。二是消防知識缺乏,大多數師生不會使用滅火器,消防課極少上,發生火情更不知如何處理。三是管理措施松懈,如學生隨便使用電器,煤氣,蠟燭等易燃易爆物品。

                          (八)學生身體特殊事故。因學生特殊疾病、特殊身體素質、異常心理狀態受到意外沖擊而造成的傷害。

                          (九)自然災害事故。學生自救自護能力差,遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛造成的傷害。

                          (十)衛生事故。學校衛生管理重視不夠,工作機制不健全,工作措施不落實,特別是農村學校食堂基礎設施條件落后,衛生設施差等問題仍很突出,已成為學校突發公共衛生安全事件的隱患。

                          二、抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。

                          安全教育人人有責,各教師從身邊小事做起,預防為主,教育為主,發現危險苗頭及時教育。我認為學校要抓好安全工作,需要從以下幾方面經常性地開展安全教育。

                          1、加強安全意識教育,提高學生的安全意識和自我保護意識。學校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、文化櫥窗、廣播、黑板報、等宣傳工具等多種形式,利用主題班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑,通過講解和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的安全知識和技能教育。生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育;要精心組織,周密部署,,特別是要以多種形式加強學生應對洪水、火災、地震等突發事件的自救演練訓練,提高學生自救自護能力。在日常生活中我們注重調動兒童的主動性、積極性,讓他們親自參與到安全教育中,讓兒童親自找一找身邊哪些地方容易出現危險,怎樣想辦法消除這些隱患。

                          2、增強兒童處理緊急情況的能力。兒童總會遇到某些緊急情況。缺乏社會生活實踐的機會是兒童不會正確應對危險的原因之一。因此,我們可以設計一些角色扮演、情景模擬來幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險的簡單方法,學會獨立處理問題。如:有的兒童經常流鼻血,第一次遇到這種情況,我先向他們演示正確的處理方法,孩子們親眼目睹了處理的方法之后,以后如果再遇到這樣的事情,他們就不會驚慌失措的跑來向老師求救,他們自己能很好的處理了。

                          3、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作管理制度,對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

                          4、學校每學期要對校車的安全保障、駕駛員資格等情況進行一次全面檢查,嚴禁租用個人車輛接送學生,凡是用于接送學生的校車必須經交管部門審核合格。家長、老師和社會各界都來重視學生的交通安全教育。家長和老師要結合學生的年齡、生理、心理特點,注重言傳身教,以自己遵守交通法規的模范行為影響學生。同時有目的地組織學生參與交通活動,促進他們從小養成良好的文明交通行為習慣,使交通安全在他們幼小的心靈里扎根。

                          5、在學校周邊道路設置完善的警告、限速、慢行、讓行等交通標志及交通安全設施,在學校門前的道路上施劃人行橫道線,有條件的設置人行橫道信號燈。

                          6、每逢開學、放假前要有針對性地對學生集中開展安全教育,強化學生安全意識。

                          三、具體工作如下:

                          1、紀律:上學、放學不在路上逗留,及時到?;蚧丶?。中午、下午放學時排隊出校門,當課老師或班主任要將學生送出校門。下午放學后,教育學生認真打掃衛生,按時離校。

                          2、集會:(包括廣播操進出場等)上下樓梯*邊走(課間、平時上下樓梯*右行),靜齊快,不奔跑、不推搡。集會、集合須班主任、輔導員帶隊,值周教師維持秩序,防止樓梯口、過道等地擁擠。

                          3、課間活動:不做有危險的活動。上下樓梯不奔跑,開展體育活動、課間游戲要到運動場。同學間開展室內活動要適當,不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做游戲。雨天路滑要小心,同學之間不推搡。

                          4、體育活動:不開展有危險的活動,劇烈活動前要做好準備活動。運動中發生損傷要盡快送校醫室救治,并匯報教師。

                          5、衛生不吃不潔食物(如無證攤上的油炸品等),不喝生水,提倡自帶開水。不圍搶校外人員散發的宣傳品、廣告紙、優惠券等。打掃衛生時不要爬高或擦沒有護欄易生危險的玻璃窗。

                          6、用電安全:教給學生預防角電的知識。不濕手開關電器,撥插插座。發現有電器損外及時報告班主任和總務處。

                          7、校外活動:活動前教師要堪察路線,精心組織、落實帶隊教師職責。培養學生聽從指揮、遵守紀律的習慣。

                          8、交通安全:未滿12周歲兒童能騎車上學。已滿12周歲兒童確要騎車上學的,必須向學校打報告,并留校備案。教給學生必要的交通安全知識。注意上下學行路安全,年小路遠學生建議家長護送。乘車上學的學生要對學生進行安全教育,教給學生乘車知識、上下公交車方法。

                          9、消防安全:如生活中的火和電,是我們每天打交道的危險品,對兒童來說是永遠的誘惑。與其我們要費很大的力氣讓兒童遠離它們,不如在適當的時候讓兒童學會正確的操作來控制和利用它們。不玩火,不亂放煙花爆竹。出現火情及時報警,講清為什么未成年人不能救火的原因。

                          10、自護知識:上學期間遇陌生人尋找,應及時向班主任匯報,中途離校要征得班主任或相關任課教師同意,不擅自曠課或早退。校外遭遇搶劫要智斗,先保證人身安全。發生危險(比如落水、受傷等)要喊大人幫助。發生事故不隱瞞,及時向家長報告。不玩危險玩具(如仿真子彈槍,皮彈弓等),更不能將危險玩具帶入校內。下雨天上下學注意安全,不在教室內、走廊上、樓梯過道上撐傘,以免擁擠而戳傷身體(眼睛、臉面等)。

                          11、校外安全:非在校學習期間,不得擅自到河邊、建筑工地、公路上等危險地方逗留或玩耍。

                          綜上所述,孩子是祖國的花朵與未來,他們的健康成長,與家庭幸福、社會穩定息息相關。我們通過教會一個人,可以帶好一個家庭,促進一個村莊、一個工廠、一個學校,從而輻射整個社會。因此,安全問題很重要,安全教育更是重中之重,我們應時時刻刻把學生的安全放在心中,時刻不忘對學生進行安全教育,我們一定要堅持用制度規范各自的履責行為,恪盡職守,親力親為,堅持用機制管理校園的交通安全,內外結合,標本兼治。只有群防群治、加強管理,確實給廣大的中、小學生創造一個安全、安寧、安心的學習環境。讓孩子們健康地成長。只有這樣,才能保證學校工作地正常進行,才能保證讓學生安心,家長放心。

                          讓我們學校、家庭、社會共同攜手,為孩子打造一片安全的天空。

                           

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